domingo, 18 de septiembre de 2011


Spanish 3 Students
Students please read all instructions and make sure you are on task today!

NOTES:
Students – your objective for today’s class period will be to practice your new vocabulary words in context (in sentences). Our eventual goal will be to memorize these words and be able to use them in conversation or writing.  Remember from last week: Our new chapter is dealing with food/eating/cooking vocabulary. You have a handout with the terms. Please take out your sheet while you are working today in class and use it as a guide to assist you with the assignment. 

On Task All Hour! Remember working hard from bell to bell everyday will drastically improve your Spanish skills!

Task One:
Click on the link and go to chapter 7A. Click on Practice Activities. Click on Vocabulary Practice Activities One, Continue to Activity One
      There are 15 practice sentences. You will need to read each sentence, choose the correct vocabulary word to fit in the blank. For each of the fifteen practice sentences you must write the sentence completely in Spanish on a sheet of paper. Directly below the Spanish sentence with the proper vocabulary term please translate the sentence to English. This will be turned in for points and is due before you leave class.
Task Two:
Click on the Spanish word to hear the pronunciation! Say the words aloud after you hear them.
Task Three:
Memory game with vocabulary words
Task Four:
Rosetta Stone – choose your own level.  Work until the end of class.

jueves, 1 de septiembre de 2011

!BIENVENIDOS A LA CLASE DE ESPANOL!

!BIENVENIDOS A LA CLASE DE ESPAOL!
...WELCOME TO SPANISH CLASS...


I hope all of my students had a great summer vacation and I am looking forward to a fantastic school year!


Ms. Warnos



miércoles, 9 de febrero de 2011

VIAJE A CHICAGO!

Estudiantes de la clase de Espanol 3 & 4 y los seniores pueden ir con nosotros a Chicago. Necesitan entregarme el permiso de sus padres tan pronto como posible.

Mexican Museum of ART!

MURALS!
  

viernes, 4 de febrero de 2011

ESPAÑOL 2 - ANUNCIO

¡FELICITACIONES A LOS GANADORES DEL QUIZ BOWL!  ¡Ellos recibirán 10 puntos extra en el examen!
2 HORA - Thao, Savana, Kylie, Travis, Jawanza
5 HORA - Melanie, Dianna, Sara
6 HORA - Chyna, Steve, Tori, Tyler, Kayleigh
NO SE OLVIDEN DE ESTUDIAR ESTE FIN DE SEMANA.  REPASAMOS LUNES EL 7 EN CLASE Y HACEMOS EL EXAMEN MARTES EL 8.

martes, 1 de febrero de 2011

Cuidado con su Escritura

Por favor usen buena gramática y ten cuidado con los traductores del internet. Está bien si quieren usar una página como Frengly para ayuda con algunas palabras pero no escriben en Inglés y después traducir todo al español. También ten cuidado con el plagio ¡Necesitan escribir en sus propias palabras! No pueden traducir todo ni pueden copiar texto. Yo prefiero ver algo simple en español.

lunes, 31 de enero de 2011

ESPANOL 3 & 4 - PRIMERA HORA !ANUNCIO!

REPASO DE LOS BLOGS EL MIERCOLES, el 2 de FEBRERO!

 Yo voy a chequear los blogs y darles un grado. Deben tener lo siguiente completado antes de clase miercoles:

 
1. "Mi Vida Visualizada"
2. "Libros, Libros, Libros"
3. Entrada Libre (Solamente Los Sénior)
4. Por Lo Menos Un Widget Que Tiene Que Ver Con El Estudio Del Español.
5. Tiene Que Tener Un Vinculo A La Pagina Principal De Rhs Spanish (La Pagina De Srta. W.)
6. Leen Los Blogs De Tus Compañeros Y Hagan Por Lo Menos 5 Comentarios.
7. Siguen A Los Amigos De La Clase Y La Página Principal De La Clase.
8. Cambien Su Página A Español.

Tambien se puede ver la pagina de tarea para repasar los requisitios. TAREA

Su nota se base en los requisitios mencionados arriba y en lo siguiente:
  • ¿Tienes todos los requisitos incorporados en tu entrada?
  • ¿Usas buena gramática y ortografía?
  • ¿Es tu información bien organizada e interesante?
  • ¿Has pensado en las reglas de blog?

jueves, 27 de enero de 2011

CLASSROOM BLOGGING GUIDELINES

  • I will use only Spanish in my blog.
  • I will make an extra effort to make sure my Spanish entries are well written.
  • I will use my blog as an extension of the classroom
  • I will not reveal anyone else's identity in my comments or posts
  • I will not give out any information more personal than my first name or initials, or post pictures of myself.
  • I will not insult, bully or provoke others in my blog posts or in my comments.
  • I will use constructive/productive/purposeful criticism, supporting any idea, comment, or critique I have with evidence. I will not plagiarize, instead I will expand on others' ideas and give credit where it is due.
  • I will use language appropriate for school.
  • I will only post pieces that I am comfortable with  everyone seeing; other pieces I will keep as drafts.
  • I will not be afraid to express my ideas; any posts on controversial issues must be submitted to my teacher for consideration before they can be posted to my blog.
  • I will take blogging seriously, posting only things that are meaningful and taking my time when I write.
  • I will try to spell everything correctly.
  • I will not use my blog posts or comments as a chat room. (No IM language.)
  • I will be proactive in monitoring the comments that others leave on my blog, utilizing the comment blacklist if necessary.
  • I will personalize my blog and keep my writing authentic, while taking responsibility for anything blogged in my name.
  • I will only post photos which are school appropriate and either non-copyrighted or correctly cited.
  • I will only post comments on posts that I have fully read, rather than just skimmed.